Descripción:
Identificación de «visu» y a través de pistas con las propiedades de las principales rocas y minerales. Presentación adaptable para cambiar, añadir o quitar a nuestra conveniencia.
Objetivos:
Conocer y entender la diversidad, propiedades e importancia de los minerales y las rocas.
Procedimiento:
Tras haber explicado el tema de la geosfera, haber hablado de los principales minerales y rocas, sus características y propiedades, sus usos potenciales y haber llevado a clase las colecciones para que los alumnos puedan observarlas, se desarrollará esta actividad. Está planteada como «extra» a modo de refuerzo, repaso y comprobación del grado de estudio y conocimiento de la materia.
Para su preparación previa se puede facilitar las siguiente tabla resumen de rocas y minerales:
Se indica a los alumnos que saquen papel (cuartilla si es posible) y se proyecta la presentación con la imagen y las pistas que se adjunta:
Terminada la identificación por parte de l@s alumn@s se pide que se intercambien las cuartillas para que sean corregida por otro compañero quien, certificará el número de aciertos/errores y asignará la nota sobre 12. Se adjunta corrección para ser proyectada:
Temporalización:
La mitad de una sesión (entre 25-30 minutos).
Evaluación:
Se evalúa sobre 12. Se puede plantear como 1 punto «extra» (para que sea más motivador) a sumar en la nota final de la unidad didáctica o formando parte de la calificación que corresponde al trabajo y realización de actividades. 1 punto para quien acierte todas y proporcionalmente se asigna sobre 1 según el número de aciertos.
Fuente:
Elaboración propia.