Descripción
Aquí tenemos una presentación genially bilingüe (En castellano y en inglés) para que nuestros alumnos investiguen sobre los ecosistemas al tiempo que aprenden sobre ellos. El trabajo que realicen l@s alumn@s puede ser presentado luego en clase o a través de una plataforma de videoconferencia compartiendo pantalla.
Objetivos
Conseguir encargar a los alumnos, a través de las aulas virtuales y con ayuda de una presentación interactiva, la realización de un trabajo sobre un ecosistema que les interese previa visualización de las características más importantes de cada uno de ellos.
Procedimiento
Tras haber explicado los aspectos más importantes sobre los ecosistemas se invitará a los alumnos a realizar un trabajo sobre los mismos a través de la presentación de genially (En castellano y en inglés) que se adjunta. En la primera página se incorpora un enlace a un video de youtube en el que se explica qué es un ecosistema y cuales son sus principales componentes- conviene indicarles que lo vean- para, seguidamente (en castellano y en inglés), pasar a presentar los grandes tipos de ecosistemas para que l@s alumn@s trabajen sobre alguno de ellos incluyendo en su trabajo de investigación información sobre:
- Características «no vivas» del ecosistema: temperatura, relieve, geología, agua.
- Principales seres vivos que habitan en este ecosistema.
- Especies productoras, consumidoras y descomponedoras en el ecosistema y sus relaciones.
- Un problema de conservación que afecte a este ecosistema.
El genially incluye links a videos y páginas web en las que pueden sacar información relevante de cada uno de ellos.
Link: https://view.genial.ly/5ea83459d447520d0a6db5b0/interactive-image-trabajamos-los-ecosistemas
Temporalización
Desde que se hace el encargo del trabajo, 1 semana para su desarrollo y exposición presencial o virtual.
Evaluación
Fuente
Rúbrica evaluación https://cedec.intef.es/rubrica/rubrica-para-evaluar-un-trabajo-de-investigacion-y-una-infografia/