Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) sobre la Fotosíntesis

Descripción

Esta actividad está dirigida al alumnado de Biología y Geología de 1º de Bachillerato. El abordaje de este proyecto sobre la Fotosíntesis se llevará a cabo de manera colaborativa (en grupos de 4-5 alumnos), desde un punto de vista teórico y práctico. Para introducir el tema de una manera atractiva, utilizaremos la pregunta guía «¿Por qué las hojas tienen diferentes colores?«

Objetivo

El objetivo de este ABP es la elaboración de una presentación de diapositivas sobre la que apoyarán su explicación oral.

Procedimiento y Temporalización

El desarrollo y la temporalización de la actividad se muestran a continuación, dividiéndose el proyecto en 7 fases:

  1. Revisión de conocimientos previos. Identificación de ideas alternativas. (30 min)

2. Búsqueda de información sobre los pigmentos. (3-4 días)

3. Sesión experimental: Extracción de los pigmentos y separación mediante cromatografía en celulosa. (1h)

4. Búsqueda de información sobre la fotosíntesis.(3-4 días)

5. Elaboración de la presentación con diapositivas (dispositivo TIC). (3-4 días)

6. Exposición oral. (1h)

7. Difusión de la actividad en RRSS y web del Centro.

La duración de este proyecto en clase es de 2h 30min y se estima que la duración total del proyecto es de 10h.

Evaluación

La evaluación de la actividad se llevará a cabo de mediante:

  • la observación directa y la toma de notas en el cuaderno del profesor en las fases que reflejen la participación en la búsqueda de información, así como en el desarrollo de la sesión experimental. (Fases 2, 3 y 4).
  • cuaderno de laboratorio/ficha de laboratorio
  • rúbrica de la presentación (que evalúe tanto el artefacto TIC utilizado y exposición oral).
  • coevaluación del trabajo realizado por cada uno de los miembros del grupo.

Más información…

Más información sobre el proyecto en el link a Genially.

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