«Cartas a Charles Darwin» : Evolución

DESCRIPCIÓN

ABP en la que los alumnos utilizando el método científico deben seguir los pasos de diversos investigadores actuales en el campo de la biología evolutiva, estudiando así las investigaciones de Rosmary y Peter Gran sobre pinzones en las Islas de las Galápagos, los trabajos de Jonathan Losos sobre lagartijas en las Islas del Caribe y los trabajos de Nina Jablonski sobre la evolución del color de la piel humana. A través del visionado de documentales y utilizando una ficha -guía de análisis de los datos de sus investigaciones deberán obtener conclusiones. Éstas conclusiones son el material para escribir una carta a Charles Darwin comunicándole sus hayazgos y las repercusiones sobre la Teoría de la Evolución por Selección Natural

OBJETIVOS

1. Utilizar el método científico para obtener conclusiones sobre la Evolución.
2. Profundizar en la aplicación de conceptos evolutivos tales como: especiación, diversidad genética, adaptación, presión selectiva, selección natural, etc..
3. Elaborar un documento colaborativo explicativo basado en el uso del método científico

PROCEDIMIENTO

Se presenta el ABP a los alumnos y trabajan , según roles, en grupos cooperativos. Se establecen las indicaciones pertinentes y las fechas de entrega.

Puede realizarse dos variantes: A cada grupo se le asigna los tres investigadores. A cada grupo se le asigna o elige un único investigador. Dependerá del tiempo disponible para este proyecto .

TEMPORALIZACIÓN

Una o dos semanas ( tres o seis sesiones)

EVALUACIÓN

Mediante rúbrica

FUENTE

Creado por Marta Velázquez Alonso a partir de HHMIBioInteractive