Descripción general
¿Qué podemos hacer el primer dia de curso para presentarnos nosotros como docentes, y para que puedan también presentarse ellos mismos? Aquí os presento mi actividad grupal que sirve para romper el hielo durante la primera sesión de biologia y geologia, y conocerse de forma mucho más interactiva y divertida!
Objetivos
Los objetivos principales de esta actividad serían los siguientes:
- Favorecer una primera interacción y cohesión entre los alumnos de un grupo clase, y la profesora de biología-geología.
- Presentar brevemente los temas principales que se desarrollarán y estudiarán al largo del curso.
Procedimiento
- Cada alumno recibe una tarjeta con un concepto por parte de la docente (se trata de los conceptos que se trabajarán durante el curso). Por ejemplo, «SERPIENTE»
- El alumnado debe moverse libremente por el aula, y interactuar con los demás compañeros, describiendo su concepto sin usar dicha palabra ni enseñarla a los otros. «ANIMAL QUE SE MUEVE POR EL SUELO…»
- Cuando cree que ha encontrado su pareja, pues ambos conceptos están estrechamente relacionados, comprobarán con la docente que la pareja formada es la correcta. Por ejemplo, «RÉPTIL – SERPIENTE»
- Ahora deben presentarse y conocerse mútuamente, y apuntar información relevante de la otra persona.
- Finalmente, cada miembro de la pareja deberá presentar oralmente a la otra persona, y aportar todo aquello que haya aprendido sobre esa persona. Además, puede recibir preguntas de los demás compañeros.
Temporalización
La actividad se desarrolla durante la primera sesión, al empezar el curso, momento en el cual el alumnado aún no se conoce bien.
El desglose de la actividad seria el siguiente (50 minutos):
5′: repartir las tarjetas de forma aleatoria, cada alumnx recibe una.
10′: tiempo para circular por la clase, interactuando y formando parejas.
5′: tiempo para conocerse y hacerse preguntas cada una de las parejas formadas
20′: cada alumnx presenta a su pareja
10′: presentación final de la docente (opcional), y relación de los temas que han salido en la actividad con la temática del curso
Fuentes y contacto
La propuesta es totalmente original por parte de la autora. Se ha usado la aplicación Canva para la elaboración de las tarjetas.
Mi nombre es Carla Carreras y soy la autora de este recurso. Siempre podréis contactar conmigo a través de mi cuenta de Instagram educativa: @opositora_biogeo
Anexos
La actividad que se enlaza a continuación está dirigida al primer curso de la ESO, por lo tanto, los contenidos son los que se tratan durante este curso. Sin embargo, las tarjetas pueden elaborarse en cualquiera de los cursos.