Repasando conceptos de 4º ESO con Time’s up!

Descripción

Esta actividad se basa en el juego de cartas Time’s up!, un juego de descripción y mímica en el que cada jugador debe intentar que el resto de su equipo adivine el máximo número de cartas posible.

En este caso, la actividad está diseñada para la materia Biología y Geología de 4º de ESO y está orientada al repaso de contenidos previamente a una prueba escrita. Consta de 74 tarjetas con personajes y conceptos relacionados con el temario completo de esta materia, de forma que se pueden seleccionar aquellas cartas relativas a los contenidos trabajados y descartar el resto. Otra opción posible sería utilizar esta actividad al finalizar cada trimestre, para ayudar al alumnado a que participe activamente a alcanzar una mayor calificación. Por último, podría usarse durante el primer día de clase en el curso de 1º de Bachillerato, como actividad motivadora para los alumnos/as y que a los docentes nos servirá como una orientación sobre los conocimientos previos de los estudiantes.

Objetivos

• Repasar y asentar conceptos de la materia Biología y Geología de 4º de ESO previamente a una prueba escrita.
• Fomentar un aprendizaje significativo.
• Motivar al alumnado.

Procedimiento

• Previamente al desarrollo de la actividad en el aula, imprimir las tarjetas, así como las reglas y fases del juego y las tablas donde los alumnos/as deben anotar los puntos conseguidos (ver anexos).
• Recortar y plastificar las tarjetas. Esto permitirá utilizarlas en numerosas ocasiones.
• El día que se desarrolle la actividad, repartir a cada equipo de alumnos/as la hoja de reglas y fases del juego y darles 5 minutos para su lectura y comprensión.
• Comenzar a jugar.

Temporalización

Esta actividad está pensada para desarrollarse durante una sesión de 50 minutos.

Evaluación

En el caso de que la actividad sea usada para el repaso de conceptos de cara a los exámenes de la materia de 4º de ESO, o bien como actividad introductoria en 1º de Bachillerato, se trata de una actividad no evaluable.

En caso de que se utilice como una actividad para sumar puntos extra en la calificación final de un trimestre en la materia de 4º de ESO, se propone evaluar la participación e interés del alumnado mediante una lista de cotejo (ver anexo).

Fuentes y contacto

La idea está basada en el juego Time’s up! Las tarjetas para el desarrollo de la actividad, así como los instrumentos de evaluación son de elaboración propia.

albamonteagudogomez@gmail.com

Anexos